教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題

　　公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論是教師必需要掌握的知識(shí)，那么你對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論了解多少呢?以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于教師公共基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)題的內(nèi)容，希望大家喜歡!

　　教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題(一)

　　1、認(rèn)為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動(dòng)人的發(fā)展的潛在的、無(wú)意識(shí)的、最根本的動(dòng)因。提出這一觀(guān)點(diǎn)的學(xué)者是( )。

　　A、弗洛伊德

　　B、華生

　　C、桑代克

　　D、巴甫洛夫

　　答案:A

　　2、在教學(xué)中不斷變換同類(lèi)事物的非本質(zhì)屬性，以便突出本質(zhì)屬性的方法稱(chēng)為( )。

　　A、變化

　　B、改變

　　C、變式

　　D、突出

　　答案:C

　　3、作為傳統(tǒng)教育學(xué)派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育學(xué)者是( )。

　　A、杜威

　　B、盧梭

　　C、赫爾巴特

　　D、夸美紐斯

　　答案:C

　　4、美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威關(guān)于學(xué)生在教學(xué)中的地位的主張，稱(chēng)為( )。

　　A、白板說(shuō)

　　B、做中學(xué)

　　C、兒童中心主義

　　D、實(shí)質(zhì)教育派

　　答案:C

　　5、( )是現(xiàn)代學(xué)校教學(xué)的基本組織形式，它的出現(xiàn)在教育史上是一大進(jìn)步。

　　A、課堂教學(xué)

　　B、復(fù)式教學(xué)

　　C、開(kāi)放教學(xué)

　　D、電化教學(xué)

　　答案:A

　　教師公共基礎(chǔ)知識(shí)教育理論試題(二)

　　1、“中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)”對(duì)老師的基本專(zhuān)業(yè)要求涵蓋三個(gè)維度，它們是( )。

　　A、專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能

　　B、專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)技能

　　C、專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力

　　D、專(zhuān)業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)

　　答案:C

　　2、知識(shí)不是通過(guò)教師傳授獲得，而是學(xué)習(xí)者在一定情境下，利用學(xué)習(xí)資料生成意義的過(guò)程，這符合( )。

　　A、行為主義學(xué)習(xí)觀(guān)

　　B、人本主義學(xué)習(xí)觀(guān)

　　C、新行為主義學(xué)習(xí)觀(guān)

　　D、建構(gòu)主義學(xué)習(xí)觀(guān)

　　答案:D

　　3、孔德、涂爾干、赫爾巴特等人主張教育目的的( )。

　　A、泛目的論

　　B、個(gè)人本位論

　　C、無(wú)目的論

　　D、社會(huì)本位論

　　答案:D