在寶寶的成長過程中，每進入一個新的階段，寶寶將會具備一些新的能力……下面就是小編給大家?guī)淼膶殞氄f話早晚是否和智力有關(guān)，希望能幫助到大家!

　　寶寶說話早晚和這些有關(guān)

　　1、家庭語言教學環(huán)境

　　現(xiàn)如今養(yǎng)育一個孩子的時候，都是老少齊上陣。家長希望孩子能學習多國語言，爸爸講國語，媽媽說英語，婆婆說方言，處于這樣多方的語言教學環(huán)境中，寶寶難免會陷入語言接收混亂的狀態(tài)。家長要知道“一口不能吃成胖子”，要讓孩子處于單一的語言教學環(huán)境中，這樣寶寶能早點學會說話。

　　2、父母太過“包辦”的育兒方式

　　在養(yǎng)娃的時候，父母太過“包辦”，寶寶需要吃某一個食物的時候，寶寶還沒說出話來呢，家長直接就把食物放到孩子面前，這種“包辦”的方式，讓孩子喪失了語言表達欲望。因此家長最好用“放養(yǎng)”的方式，讓寶寶慢慢學會表達自己的欲望。

　　3、家長誤解的“說話晚”

　　很多家長都會說自家孩子1歲都會說話了，這個說話可能只是開口叫爸爸、媽媽而已，有的家長理解的孩子會說話是說出整句話。寶寶在1歲前可以模仿聲音，到1歲半的時候可以說出字詞了，等寶寶在2~3歲的時候，寶寶懂得語法表達，基本可以清晰表達意思了。因此家長是不是誤解自家孩子說話晚了呢?

　　真實原因是這樣的

　　一、性別差異

　　女寶寶說話往往比男寶寶早，因為女寶寶大腦中語言功能的區(qū)域要發(fā)育的早一點，我們發(fā)現(xiàn)，在幼兒園里，說話清晰，口齒伶俐的多半是女寶寶，所以，家長無論如何不能打擊自己的兒子說話不如女孩子，很容易傷害到孩子的。

　　二、教育環(huán)境差異

　　不同家庭的孩子面臨的教育環(huán)境也不一樣，一般親子溝通多的孩子會說話早一點，所以想讓自己孩子早點說話，家長不如多陪孩子說話，這樣能很好的刺激孩子的語言發(fā)育。

　　三、聽力問題

　　有時候孩子說話晚，可能跟聽力有關(guān)系，家長可以給孩子做個聽力測試，了解孩子的聽力如何，聽力稍差的孩子，有時候聽不到他人的語言，說話時間會晚一些。

　　寶寶說話早晚和智力有關(guān)嗎

　　寶寶說話早晚和智力沒有直接的關(guān)系。

　　的確許多寶寶說話早的，智力水平也較高，但是也有例外，很多智力正?；蛘咧橇^高的小孩，語言發(fā)育也可能較晚。

　　比如著名的科學家愛因斯坦4歲還不會說話，他的父母甚至以為他是啞巴，直到9歲說話還不流利。

　　所以，不能僅僅根據(jù)說話早晚來判斷智力高低。

　　正常情況下，每個孩子說話的早晚大不相同，有的孩子8個月就開始說單個的詞，不到1周歲就能說簡單的句子。

　　也有些小孩智力發(fā)育很正常，但3-4歲才會說話，有的還要晚。一般來說，女孩比男孩說話要早一些。

　　寶寶說話晚的原因

　　父母教育的方式和態(tài)度

　　父母的教育文化水平、對子女的關(guān)心程度都影響著孩子的語言發(fā)育。有的家長整天不停地批評孩子的說話方式或語調(diào)、模仿譏笑孩子不正確的發(fā)音，或很少與孩子說話，這都會影響孩子說話的積極性，不利于語言發(fā)育。

　　家庭的遺傳因素

　　家族因素與說話早晚也有關(guān)系。有些孩子智力發(fā)育正常，又沒有聽力障礙，也沒有找到其他疾病，僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關(guān)，孩子的父母說話可能也晚。

　　可能是智力低下

　　引起語言發(fā)育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關(guān)系，語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。

　　智力低下的小兒不能注意別人對他說些什么，精神不能集中，模仿別人的語言的能力也差，不能表達和理解詞的意義。

　　環(huán)境影響

　　環(huán)境因素對孩子語言的發(fā)育影響很大。據(jù)有關(guān)報道，在西方社會，慈善機構(gòu)里撫養(yǎng)成長的小兒，語言發(fā)育較一般家庭的孩子要晚，開始學習說話和組成句子也都比較晚。

　　聽力有缺陷

　　聽力缺陷也會影響語言的發(fā)育，嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話，若聽力喪失不太嚴重，還可以看著別人口唇動作學著發(fā)音，口形變化明顯的容易學，如“撥、夫、嗚”等音。

　　對一些依靠舌頭運動發(fā)出的聲音，如“哥、勒、了”等，由于看不見舌頭的運動，學起來就困難了。

　　若在會說話以后出現(xiàn)聽力障礙，一般不影響說話，但若在小兒早期，即使是輕微的聽力障礙也是會影響說話。

　　寶寶學習語言的過程分為三個階段，分別為：語音、懂話、表達。

　　這三個階段的先后順序和出現(xiàn)的時間早晚不能被打亂。

　　很多家長在寶寶還很小的時候，就開始教寶寶學語，從簡單到復(fù)雜，從疊字到單字、多字。

　　寶寶是這樣一步步走過來的，這樣的學習語言的過程才是正常的，而有的家長平日里教寶寶學語的方法本身就是錯誤的，往往造成寶寶開口遲，語言能力低而不自知的情況。

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