人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料
人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料
初中的語(yǔ)文跟小學(xué)階段的語(yǔ)文無(wú)論是內(nèi)容上還是難度上都不同，那么八年級(jí)的同學(xué)想要考好語(yǔ)文，應(yīng)該怎樣進(jìn)行復(fù)習(xí)呢?下面是由學(xué)習(xí)啦小編整理的人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料，希望對(duì)您有幫助。
人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料一
1、新聞特點(diǎn)：觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容真實(shí)，報(bào)道及時(shí)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔。本文：語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，感情色彩鮮明。
2、新聞的表達(dá)方式：記敘(主要)、描寫、議論(最主要)。
3、新聞結(jié)構(gòu)五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
4、毛澤東：字潤(rùn)之，湖南韶山人，軍事家、政治家、思想家。
5、標(biāo)題：迅速了解全文內(nèi)容。
電頭：表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)，交代了通訊社的名稱、地點(diǎn)和時(shí)間。
導(dǎo)語(yǔ)：比較詳細(xì)地了解新聞的內(nèi)容。
《人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江》
6、這篇新聞是按時(shí)間順序來(lái)寫的。
7、電頭：表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)，交代了通訊社的名稱、地點(diǎn)和時(shí)間。
《中原我軍解放南陽(yáng)》
8、導(dǎo)語(yǔ)比標(biāo)題多：背景、人物、時(shí)間。
人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料二
1、小說(shuō)三要素
①人物：描寫方法(外貌、語(yǔ)言、心理、動(dòng)作)
人物形象(品質(zhì)、精神、性格、心理)
?、谇楣?jié)：(序幕)、開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局、(尾聲)
?、郗h(huán)境：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境
襯托人物心理、渲染氣氛、突出人物品質(zhì)、為情節(jié)作鋪墊。
2、蘆花蕩中體現(xiàn)的小說(shuō)要素：
第一要素：老頭子的英雄性格(人物)
(1)愛(ài)國(guó)抗日的熱情，老當(dāng)益壯的氣概(第④小節(jié)，外貌描寫;54—61小節(jié))
(2)愛(ài)憎分明的強(qiáng)烈感情(第10、17、18、47、53、60、61小節(jié))
(3)過(guò)于自信和自尊(第5小節(jié)，語(yǔ)言描寫;32——45小節(jié))
(4)智勇雙全的英雄行為(54—61小節(jié))
第三要素：環(huán)境描寫 星星
第①小節(jié) 水鳥 寧?kù)o，渲染了陰森恐怖的氣氛。
葦子 擬人，生動(dòng)形象地描寫了蘆葦?shù)男蜗螅憩F(xiàn)白洋淀人民在殘酷的環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)幍囊庵尽?側(cè)面描寫 表現(xiàn)老頭子的功勞很大。第61小節(jié)：用優(yōu)美的景物烘托了老英雄打鬼子時(shí)內(nèi)心的輕松、愉快
人教版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)課文復(fù)習(xí)資料三
1、文體：戰(zhàn)地通訊;詳細(xì)描寫、真實(shí)
2、主題：贊美反法西斯同盟各國(guó)戰(zhàn)斗的友誼，謳歌南斯拉夫人民對(duì)蘇聯(lián)紅軍的深厚感情。
3、感人因素
⑴炮火連天，環(huán)境危險(xiǎn)——不怕生死、勇敢
?、颇昀象w弱，行動(dòng)吃力——“爬”對(duì)戰(zhàn)士的崇敬、愛(ài)戴
?、且暼粲H人，沉痛哀悼——“跪”“畫”“吻”不分國(guó)界、情同母子
?、冉Y(jié)婚喜燭，意義特殊——對(duì)烈士的感情強(qiáng)烈、深沉、至高無(wú)上
4、細(xì)節(jié)描寫 (反復(fù)描寫)
炮火：11次
蠟燭：7次
黑圍巾：5次
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