中小學(xué)學(xué)科記憶的技巧

　　記憶，是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是鞏固知識(shí)的重要手段。科學(xué)記憶，有利于提高學(xué)習(xí)效率，有利于加速知識(shí)積累。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，加速知識(shí)積累，就要學(xué)會(huì)科學(xué)地記憶。下面學(xué)習(xí)啦小編就為大家介紹一下關(guān)于中小學(xué)學(xué)科記憶的技巧，歡迎大家參考和學(xué)習(xí)。

　　四書:《孟子》、《論語》、《大學(xué)》、《中庸》

　　五經(jīng):《詩》、《禮》、《春秋》、《易》、《書》

　　記憶方法：

　　四叔(四書)：猛掄大鐘

　　武警(五經(jīng))：詩里存遺書

　　英語

　　elephant n.大象分析：ele—“餓了”的拼音;ph—“破壞”的拼音首字母;ant—螞蟻;記憶方法：大象餓了就會(huì)去破壞螞蟻窩

　　orange n.橘子、橙子分析：o—雞蛋;rang—“讓”的拼音;e—“鵝”的拼音;記憶方法：這個(gè)雞蛋讓鵝吃了就會(huì)變成橘子的。

　　needy a.貧困的分解為：need(需要)+y(銀)，需要銀子記憶方法：貧困的人最需要的就是銀子

　　dapple v.(使…)有斑點(diǎn)分解為：d(掉)+apple(蘋果)，蘋果掉地上記憶方法：蘋果掉在地上就會(huì)生斑點(diǎn)

　　sprain vt.&n.扭傷分解為：sp(賽跑)+rain(雨)，雨天賽跑記憶方法：在雨天賽跑容易扭傷

　　化學(xué)

　　金屬活動(dòng)性順序：鉀鈣鈉鎂鋁、鋅鐵錫鉛氫、銅汞銀鉑金

　　有一頭用指甲蓋做成的美驢，換了新蹄子就喜歡馱(牽)輕的貨物，統(tǒng)計(jì)一下，才100斤。巧記：甲蓋那美驢，新蹄喜牽輕，統(tǒng)共一百斤!

　　生物

　　原核生物的種類：

　　藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌、支原體、衣原體

　　巧記：藍(lán)色細(xì)線織(支)毛衣

　　原核、真核生物中易混的單細(xì)胞生物區(qū)分記憶：

　　原核生物：一(衣原體)支(支原體)細(xì)(細(xì)菌)藍(lán)(藍(lán)藻)子

　　真核生物：一(衣藻)團(tuán)(團(tuán)藻)酵母(酵母菌)真的發(fā)霉(霉菌)了

　　歷史

　　清軍入關(guān) 1644年(一遛死尸)

　　拿破侖稱帝，建立法蘭西第一帝國1804年(拿破侖拿著一把零食稱帝了)

　　我國對(duì)外開放的五個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)——深圳、珠海、汕頭、廈門、海南島

　　記憶方法：生(深圳)豬(珠海)三(汕頭)下(廈門)海(海南島)

　　秦始皇滅六國的順序：韓、趙、魏、楚、燕、齊

　　記憶方法：“喊趙薇去演戲”

　　地理

　　黃河流經(jīng)的省份：青藏、四川、甘肅、寧夏、內(nèi)蒙古、山西、陜西、河南、山東

　　巧記：白蛇傳里的小青穿(川)越干(甘)旱寧靜的內(nèi)蒙古草原，進(jìn)(晉)山(陜)遇(豫)見了水滸傳里的魯智深。

　　類似的記憶技巧可以讓孩子在知識(shí)的記背方面節(jié)約大量的時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)變得輕松!讓孩子從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變成“我要學(xué)”。這只是一些最基礎(chǔ)的記憶方法。有關(guān)研究表明：右腦的記憶能力是左腦的100萬倍!我們的孩子在平時(shí)的記憶過程中運(yùn)用的幾乎全部是左腦記憶，這種記憶方式耗時(shí)長，而且容易遺忘!我們可以通過一定的方法來開發(fā)孩子的右腦，再結(jié)合一些記憶的技巧讓孩子的記憶力有質(zhì)的提高!