高中的歷史講的內(nèi)容和初中完全不一樣,高中歷史很深奧,并不是憑看幾眼課本就能理解的,下面由學習啦小編為你提供的高中必修三歷史知識結構框圖，希望大家喜歡。

　　高中必修三歷史知識結構框圖欣賞

　高中必修三歷史知識結構框圖1

　高中必修三歷史知識結構框圖2

　高中必修三歷史知識結構框圖3

　高中必修三歷史知識結構框圖4

　高中必修三歷史知識結構框圖5

　　高中必修三歷史點一

　　一、漢字與書法藝術

　　1、漢字的發(fā)展歷程：

　　(1)漢字是世界上最古老的文字之一。六千多年前，“圖畫文字”出現(xiàn)。

　　(2)象形字后來逐漸符號化，脫離圖畫，形成漢字。

　　(3)至商朝，漢字已形成完整體系。其演變的總趨勢是由繁到簡。

　　2、書法藝術的形成：

　　魏晉以前基本上是自發(fā)階段，魏晉時期開始進入自覺階段。中國書法兼具審美功能與實用功能，自覺地創(chuàng)造書法美成為體現(xiàn)中華民族文化特色的一種藝術形式。

　　3、代表人物及特點：

　　(1)魏晉楷書有定鼎之功，鐘繇、王羲之貢獻最大。

　　(2)唐代楷書步人盛世，歐陽詢、顏真卿、柳公權的楷書各具特點，分別被稱為歐體、顏體和柳體，成為后人學習、臨摹的范式。

　　(3)魏晉以來，草書盛行不衰，名家輩出。東晉的王羲之、王獻之，唐朝的張旭、懷素等，都是草書大家。

　　(4)行書兼具楷書的規(guī)矩和草書的放縱，東晉王羲之、唐朝顏真卿、北宋蘇軾、元朝趙孟頫、明朝文征明等人的行書，歷來備受世人喜愛。

　　高中必修三歷史點二

　　二、筆墨丹青中國畫

　　中國畫的發(fā)展歷程：

　　(1)彩陶畫：《鸛魚石斧圖》是其中的杰作。

　　(2)戰(zhàn)國帛畫：《人物龍風圖》《人物馭龍圖》，造型準確，線條流暢，色彩絢麗，表明中國繪畫藝術從萌芽走向成熟。

　　(3)魏晉時期，顧愷之留下了《女史箴圖》《洛神賦圖》等傳世佳作，提出“以形寫神”，畫人物要注重表現(xiàn)人的精神氣質(zhì)。

　　(4)隋唐時期，展子虔、閻立本、吳道子等創(chuàng)作出《游春圖》《步輦圖》和《送子天王圖》等許多優(yōu)秀作品。

　　(5)敦煌莫高窟的壁畫。

　　(6)北宋畫家張擇端的《清明上河圖》。

　　三、京劇的出現(xiàn)

　　1、發(fā)展歷程：

　　(1)春秋戰(zhàn)國時期出現(xiàn)了以樂舞戲謔為業(yè)的藝人，稱為優(yōu)伶。

　　(2)元雜劇把中國的戲曲藝術推向了成熟。

　　(3)明朝時候，江蘇昆山一帶形成的昆曲，流傳甚廣。

　　(4)清朝前期，安徽的徽劇戲班進京演出，風行一時。

　　(5)道光年間，形成“徽漢合流”的局面。形成了一個新劇種，就是后來的京劇。

　　(6)同治、光緒年間，京劇走向成熟。

　　2、代表人物：程長庚、譚鑫培等號稱“同光十三絕”的著名藝人。

1.必修一歷史知識點框架結構圖

2.必修二歷史知識框架結構歸納圖

3.必修二歷史知識框架結構總結圖

4.高三歷史知識點框架結構圖片

5.必修2歷史知識框架結構總結圖