初三歷史知識點總結(jié)部編版
課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。課堂臨時報佛腳，不如課前預習好。其實任何學科都是一樣的，學習任何一門學科，勤奮是最好的學習方法，沒有之一。下面是小編給大家整理的一些初三歷史的知識點，希望對大家有所幫助。
初三上冊歷史知識點歸納
第3課西方文明之源
一、公元前2000年左右，希臘早期文明——愛琴文明發(fā)祥于克里特島;
二、雅典城邦的繁榮
1、經(jīng)濟：雅典近海，海上交通便利，工商業(yè)發(fā)達;2、政治：伯利克里擴大公民的全力，全體成年男性公民可以參加權(quán)利機構(gòu)公民大會;3、文化教育：伯利克里鼓勵學術(shù)研究，發(fā)展文藝，重視教育。
三、斯巴達城邦的繁榮
1、經(jīng)濟：斯巴達地處內(nèi)陸，以農(nóng)業(yè)為主;2、政治：少數(shù)奴隸主貴族專制;3、文化：崇尚武力，注重軍事訓練。
四、羅馬共和國的興亡(建立時間：公元前509年)
1、布匿戰(zhàn)爭：
①時間：公元前3世紀至前2世紀;②原因：爭奪地中海霸權(quán);③對戰(zhàn)國家：羅馬?迦太基
2、西羅馬的滅亡和羅馬帝國的建立
①背景：公元前1世紀，羅馬發(fā)生了嚴重的社會危機，共和制再也無力統(tǒng)治，奴隸主企圖建立.統(tǒng)治，以穩(wěn)固政權(quán);
②過程：公元前49年，凱撒奪取政權(quán)?屋大維在公元前27年獨攬國家大權(quán)，成為實際上的皇帝，羅馬共和國被羅馬帝國所取代。
五、羅馬帝國的分裂及西羅馬帝國的滅亡
①395年，內(nèi)外交困的羅馬帝國分裂為東、西兩部分;②476年，西羅馬帝國皇帝被日耳曼人廢掉，西羅馬帝國滅亡了，標志著西歐的奴隸社會歷史隨之終結(jié)。
第4課亞洲封建國家的建立
一、日本
1世紀前后，日本開始出現(xiàn)奴隸制國家。大和不斷征服擴張，于5世紀統(tǒng)一了日本。
二、大化改新(時間：7世紀中期)
1、背景：日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。
2、內(nèi)容：政治上建立中央集權(quán)的天皇制封建國家，廢除貴族世襲制，以才選官;經(jīng)濟上，把很多貴族土地收歸國有，部民轉(zhuǎn)為國家公民;國家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們收取賦稅。
3、意義：大化改新是日本從奴隸社會向封建社會過渡的標志。
三、阿拉伯國家的建立和伊斯蘭教的誕生(穆罕默德)
1、背景：六世紀末七世紀初，阿拉伯半島大部分地區(qū)尚未形成統(tǒng)一的國家。爭奪水源和牧場，部落間相互仇殺。在內(nèi)部矛盾叢生、商路不暢，引起商業(yè)衰落、生產(chǎn)停滯和外部勢力入侵。在這種形勢下，阿拉伯人民渴望建立統(tǒng)一的國家。
2、過程：
610年，穆罕默德建立伊斯蘭教并在麥加傳教?622年，穆罕默德帶領(lǐng)教徒出走麥地那，建立起政教合一的國家?630年，穆罕默德兵臨麥加城下，加速了阿拉伯半島的統(tǒng)一?632年，阿拉伯半島基本統(tǒng)一。
九年級下冊歷史知識點歸納總結(jié)部編版
★第1課俄十月革命
一、二月革命
1.時間：1917年3月
2.結(jié)果：.了沙皇專制統(tǒng)治。
3.性質(zhì)：資產(chǎn)階級民主革命
4.革命后形勢：資產(chǎn)階級臨時政府和工人士兵代表蘇維埃兩個政權(quán)并存。
二、十月革命(1917年11月)
1.背景：臨時政府對內(nèi)鎮(zhèn)壓革命,對外繼續(xù)進行一戰(zhàn)。
2.領(lǐng)導人及地點：列寧，彼得格勒。
3.經(jīng)過：彼得格勒起義勝利,建立工人士兵蘇維埃政府——人民委員會。蘇維埃政權(quán)在全國范圍內(nèi)建立起來。
4.性質(zhì)：人類歷第一次獲得勝利的無產(chǎn)階級社會主義革命。
5.政權(quán)鞏固：粉碎了外國武裝干涉、國內(nèi).叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利。
6.意義：
⑴是人類歷第一次獲得勝利的社會主義革命。第一個社會主義國家由此誕生。
⑵沉重打擊了帝國主義的統(tǒng)治。
⑶推動了國際社會主義運動的發(fā)展，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗爭。
7.鞏固政權(quán)：經(jīng)過三年國內(nèi)戰(zhàn)爭，1920年蘇俄粉碎了外國的武裝干涉和國內(nèi)的.叛亂，取得了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利，鞏固了世界上第一個獲勝的無產(chǎn)階級政權(quán)。此后，蘇俄進入和平建設時期。
8.對中國的影響：十月革命后，中國的新文化運動開始宣傳馬克思列寧主義，促進了馬克思列寧主義在中國的傳播，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想基礎。
★第2課對社會主義道路的探索
一、新經(jīng)濟政策
1.背景：
⑴國內(nèi)戰(zhàn)爭結(jié)束，蘇維埃政權(quán)面臨的首要任務是恢復經(jīng)濟。
⑵農(nóng)民對戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策強烈不滿。
2.時間：1921年
3.領(lǐng)導人：列寧
4.內(nèi)容：允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展商品經(jīng)濟。
5.作用：促進了國民經(jīng)濟的恢復和發(fā)展，鞏固了政權(quán)。
6.評價：是列寧從俄國實際出發(fā)，創(chuàng)造性地運用馬克思主義的典范。
二、蘇聯(lián)成立
1.時間：1922年底
2.全稱：蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟。
3.最初的四個加盟共和國：俄羅斯聯(lián)邦、外高加索聯(lián)邦、烏克蘭和白俄羅斯。
4.擴大：后來擴大到15個加盟共和國。
5.解體：1991年底。
三、蘇聯(lián)的社會主義建設
1.領(lǐng)導人：斯大林
2.1928-1937年實施兩個五年計劃，使蘇聯(lián)由傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)國變成強盛的工業(yè)國，國防力量也大為加強。
3.社會主義工業(yè)化和農(nóng)業(yè)集體化的基本實現(xiàn)。
4.斯大林模式(又叫蘇聯(lián)高度集中的經(jīng)濟政治體制)
(1)形成標志：1936年蘇聯(lián)新憲法頒布(蘇聯(lián)進入社會主義社會的標志)
(2)評價：在一定歷史階段里發(fā)揮過積極作用，但具有嚴重弊端，對蘇聯(lián)及東歐社會主義國家產(chǎn)生了深遠的影響。
九年級上冊歷史期末考試復習資料
第1課向人性扼殺者宣戰(zhàn)
一、文藝復興
1、文藝復興的背景：教會封建勢力對人性的迫害;資產(chǎn)階級的產(chǎn)生和力量的壯大
2、文藝復興的內(nèi)容：
時間：14—17世紀
地點：從意大利開始，幾乎蔓延到西歐所有國家
核心思想：人文主義
3、文藝復興的性質(zhì)：
文藝復興是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動
4、文藝復興的影響：P3第一段黑體字
注：文藝復興的本質(zhì)并不是對希臘和羅馬古典文化的復興，而對資產(chǎn)階級文化的追求與創(chuàng)造。它是一場以再生古典文化為旗幟，以創(chuàng)造資本主義精神和資產(chǎn)階級新文化為目的的偉大社會運動，它是資產(chǎn)階級叩響近代社會大門的思想解放運動
二、《神曲》中的人性
1、但丁是文藝復興的先驅(qū)，代表作品《神曲》
2、恩格斯：(但丁)是中世紀的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人。
3、《神曲》被認為是歐洲開始從中世紀向近代社會過度的標志。
三、多才多藝的文化巨人
達.芬奇是意大利畫家，代表作品《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》
四、文學巨匠莎士比亞
莎士比亞是文藝復興時期英國最的文學家，代表作品四大悲劇《奧塞羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》
第2課探險者的夢想
一、歐洲以外的誘惑
1、新航路開辟的動機：商品經(jīng)濟的發(fā)展引發(fā)了歐洲人對黃金等財富日益膨脹的欲望——根本原因(其中“歐洲人對黃金等財富的欲望”也可看成是社會原因);
奧斯曼土耳其帝國阻斷了東西方貿(mào)易商路——直接原因
2、新航路開辟的條件：(1)歐洲航海和造船技術(shù)有了進步;(2)歐洲人對地球有所了解，具備了一些地理知識;(3)中國和阿拉伯的羅盤針、航海知識、地理知識傳到歐洲
3、新航路開辟的時間：從15世紀開始，持續(xù)了200多年
二、新航路開辟的經(jīng)過
1、迪亞士：經(jīng)過非洲最南端的好望角進入印度洋，開辟了歐洲通往印度的海上航線
2、哥倫布：橫渡大西洋到達巴哈馬群島、海地、古巴，開辟了歐洲通往美洲的海上航線
3、達.伽馬：到達印度，實現(xiàn)了歐洲人從非洲沿岸到達東方的夙愿
4、麥哲倫：首次實現(xiàn)了環(huán)球航行
初三歷史知識點總結(jié)部編版相關(guān)文章：
初三歷史知識點總結(jié)部編版
