通過試卷,能夠客觀地反映學生的水平和效果,那么關(guān)于五年級上冊數(shù)學期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些小學五年級上冊數(shù)學期末試卷及答案，僅供參考。

小學五年級數(shù)學上冊期末試卷

一、認真讀題，仔細填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)

1、0.36里面有( )個百分之一，化成分數(shù)是( )。

2、紅氣球是氣球總數(shù)的 ，這是把( )看作單位“1”，把它平均分成( )份，紅氣球占( )份。

3、 的分數(shù)單位是( )，再添上( )個這樣的分數(shù)單位就等于最小的質(zhì)數(shù)。

4、在工程上，1m3的沙石、土等均簡稱為( )。

5、 = = = 12÷( )=( )(填小數(shù))

6、12和15的最大公因數(shù)是( )，最小公倍數(shù)是( )。

7、一袋餅干2千克，吃了這袋餅干的 ，還剩下這袋餅干的( )，若吃了 千克，還剩下( )千克。

8、在 ， ， ， ，0.625五個數(shù)中，最大的數(shù)是( )，最小的數(shù)是( )，( )和( )相等。

9、3 是( )分數(shù)，讀作( )。

10、把3米長的木條平均鋸成5段，每段長( )米，每段木條占全長的( )。

11、一組數(shù)據(jù)12，14，12，12，16，14，這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是( )，眾數(shù)是( )，用( )數(shù)反映這組數(shù)據(jù)的集中趨勢更合適。

12、兩個質(zhì)數(shù)的和是20，積是91，這兩個質(zhì)數(shù)分別是( )和( )。

13、分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是( )，最小假分數(shù)是( )，最小帶分數(shù)是( )。

14、填上合適的單位名稱。

小明家客廳占地面積約50( ) 學校旗桿高約15( )

一塊橡皮擦的體積約8( ) 汽車油箱容積約24( )

15、一個長方體木箱的長是6dm，寬是5dm，高是3dm，它的棱長總和是( )dm，占地面積是( )dm2，表面積是( )dm2，體積是( )dm3。

二、仔細推敲，認真診斷，正確的打上“√”，錯誤的打上“×”(每小題1分，共10分)

1、約分和通分的依據(jù)都是分數(shù)的基本性質(zhì)。( )

2、棱長是6厘米的正方體，它的表面積和體積相等。( )

3、一個分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位就越大。( )

4、在一組數(shù)據(jù)中，眾數(shù)可能不止一個，也可能沒有眾數(shù)。( )

5、大于 小于 的分數(shù)不存在。( )

6、一個物體的容積等于它的體積。( )

7、長方體、正方體的體積都可以用底面積乘高來計算。( )

8、平行四邊形是軸對稱圖形。( )

9、把一根繩子分成4段，每段占這根繩子的 。( )

10、把一個正方體切成兩個相同的長方體后，體積和表面積都不變。( )

三、反復比較，謹慎選擇，將正確答案的番號填入括號里(每小題1分，共14分)

1、 和 比較( )

A、分數(shù)單位相同 B、意義相同 C、大小相同

2、右圖陰影部分用分數(shù)表示是( )

A、 B、 C、

3、有10個玻璃珠，其中一個略輕一些，用天平稱，至少稱( )次才能保證找到它。

A、2 B、3 C、4

4、小剛和小明做同樣的作業(yè)，小剛用了 小時，小明用了 小時，做得快的是( )

A、小剛 B、小明 C、一樣快

5、把一根繩子剪成兩段，第一段長 米，第二段占全長的 ，兩段繩子相比較( )

A、第一段長 B、第二段長 C、一樣長

6、把60升水倒入一個棱長為5分米的正方體容器中，水的高度是( )分米

A、2 B、2.4 C、12

7、把10克糖放在90克水中，糖占糖水的( )

A、 B、 C、

8、在 、 、 這三個分數(shù)中，分數(shù)單位最小的一個是( )

A、 B、 C、

9、旋轉(zhuǎn)和平移都只是改變了圖形的( )

A、形狀 B、大小 C、位置

10、正方體的棱長擴大到原來的3倍，它的體積擴大到原來的( )倍

A、9 B、18 C、27

11、一根繩子連續(xù)對折三次，每段是全長的( )

A、 B、 C、

12、為了清楚地反映遂寧和成都兩地每月平均氣溫的變化情況，應(yīng)選用( )統(tǒng)計圖。

A、單式折線 B、復式折線 C、復式條形

13、下列分數(shù)中( )是最簡分數(shù)

A、 B、 C、

14、一個數(shù)，它既是12的因數(shù)，又是12的倍數(shù)，這個數(shù)是( )

A、6 B、12 C、144

四、看清要求，細心計算。(30分)

1、在括號里填上合適的數(shù)(6分，每小題1分)

0.15= ≈( )(保留兩位小數(shù)) 6=( )- =

2、口算(6分，每小題1分)

10÷2.5=

2.4×0.5=

3、脫式計算，能簡算的要簡算(9分，每小題3分)

4、解方程(9分，每小題3分)

五、看清要求，仔細作圖(4分，每小題各2分)

1、以給出的虛線為對稱軸畫出三角形OAB的對稱圖形。

2、畫出三角形OAB繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形。

六、活用知識，解決問題(20分，每小題各4分)

1、爸爸買回一個西瓜重 千克，女兒吃了這個西瓜的 ，媽媽吃了這個西瓜的 ，還剩下幾分之幾?

2、家具廠訂購500根方木，每根方木橫截面的面積是24dm2，長3m，這些木料一共是多少方?

3、一個長方體的玻璃缸，長8dm，寬6dm，高4dm，水深2.8dm，如果投入一塊棱長為4dm的正方體鐵塊，缸里的水溢出多少升?

4、一本故事書共100頁，小紅第一天看了全書的 ，第二天看了20頁，兩天一共看了全書的幾分之幾?

5、小紅和媽媽今年的年齡之和是41歲，3年前媽媽比小紅大25歲，媽媽和小紅今年各多少歲?

小學五年級數(shù)學上冊期末試卷參考答案

一、認真讀題，仔細填空(22分，1～14題每空0.5分，15題每空1分)

1、 36 2、氣球總數(shù) 7 5

3、 13 4、 1方

5、12 27 15 0.75 6、 3 60

7、 或1 8、 或0.625

9、帶 三又八分之一 10、

11、13 12 眾 12、7和13

13、 1

14、m2或平方米 m或米 cm3或立方厘米 L或升

15、56 30 126 90

二、仔細推敲，認真診斷(每小題1分，共10分)

1、√ 2、× 3、× 4、√ 5、×

6、× 7、√ 8、× 9、× 10、×

三、反復比較，謹慎選擇(每小題1分，共14分)

1、C 2、C 3、B 4、A 5、B 6、B 7、B

8、A 9、C 10、C 11、C 12、B 13、A 14、B

四、看清要求，細心計算(共30分)

1、填數(shù)(每小題1分)： 0.36 18 5 1

2、口算(每小題1分)：4 1.2 0 1 或

3、脫式計算(每小題3分)：未簡算并結(jié)果正確只得1分

= (2分) = =

= (1分) =1- (2分) =1+ (2分)

= 簡算 (1分) =1 簡算 (1分)

4、解方程(每小題3分)：

解： (2分) 解： (2分) 解： (2分)

(1分) (1分) (1分)

未寫“解”不扣分。

五、看清要求，仔細作圖(4分，每小題各2分)

六、活用知識，解決問題(20分，每小題各4分)

總要求：

1、每題的單位和答語不另給分，單位和答語有一處或幾處錯只扣0.5分：

2、思路正確得80%的分(含第一步計算錯，第二步思路對);

3、綜合算式結(jié)果錯扣1分。

4、分步計算，每步得數(shù)0.5分。

1、1-( )=

2、0.24×3×500=360m2=360方

3、4×4×4-8×6(4-2.8)=6.4dm3=6.4升

4、①20÷100= ②

5、媽媽：(41+25)÷2=33(歲)

小紅：41-33=8(歲)

小學生五年級數(shù)學上冊期末復習計劃

一、復習時間:

20__年12月15日------20__年12月26日

二、復習內(nèi)容：

長度單位，100以內(nèi)的加法和減法，角的初步認識，表內(nèi)乘法，觀察物體， 數(shù)學廣角

三、復習內(nèi)容及時間的安排：

1.長度單位——1課時

通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識進一步認識線段，會量整厘米線段的長度，

2.角的初步認識——1課時

熟悉角的各部分名稱，能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

3.觀察物體和統(tǒng)計——1課時

繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

進一步了解統(tǒng)計的意義，繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表，能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

4.數(shù)學廣角——1課時

進一步通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力，形成有順序地、全面思考問題的意識。

5、100以內(nèi)的加減法——2課時進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法，能夠正確，迅速 地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

6、表內(nèi)乘法(一)(二)——2課時

進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘

7、應(yīng)用題——1課時

進一步理解兩個以上的數(shù)量關(guān)系，如比多比少，幾是幾的幾倍等。

8、綜合復習、查漏補缺——5課時

四、復習的具體措施

首先組織學生回顧與反思自己的學習過程和收獲。可以讓學生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設(shè)想自己的復習方法。以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼一拼、折一折，畫一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。