小學(xué)生健康知識(shí)兒歌_健康知識(shí)的兒歌
小學(xué)生是社會(huì)發(fā)展的未來(lái)，小學(xué)生的健康成長(zhǎng)一直是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)內(nèi)容之一。以下是由學(xué)習(xí)啦小編整理關(guān)于小學(xué)生健康知識(shí)兒歌的內(nèi)容，希望大家喜歡!
小學(xué)生健康知識(shí)兒歌(一)
請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心您，就像關(guān)心我個(gè)人。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界就會(huì)暖如春。
我是紅色小精靈，我像夏日熱融融。
工作學(xué)習(xí)需要我，我的名字叫熱心。
學(xué)習(xí)就要有熱情，科學(xué)方法顯奇能。
只要工作講效率，你會(huì)越來(lái)越聰明。
我是黃色小精靈，我像秋風(fēng)吹過(guò)庭。
心理除障需要我，我的名字叫信心。
人都愿爭(zhēng)第一名，超越自我才能贏。
只要克服自卑感，你就覺(jué)得“我能行”。
我是黑色小精靈，我像冬夜冷無(wú)情。
克服困難需要我，我的名字叫決心。
困難欺軟又怕硬，你要堅(jiān)定它就松。
只要積極去適應(yīng)，生活的路會(huì)變平。
人際心理——合作歌(五指爭(zhēng)功)
大拇指：大拇指，力量大，這只手上我稱霸。
你們四個(gè)在那邊，看到我了怕不怕?
食指：食指食指真靈巧，撥話撳鈴不可少。
誰(shuí)要不服問(wèn)主人，必定說(shuō)我是最好。
中指：四個(gè)哥們你別爭(zhēng)，一邊兩個(gè)我當(dāng)中。
助跑摸高需要我，居高臨下如青松。
無(wú)名指：不高不矮真勻稱，不胖不瘦又不笨。
我做好事不留名，金獎(jiǎng)佩身獨(dú)一份。
小指：小巧玲瓏最有情，勾挑飛接任縱橫。
爾等雖大無(wú)所用，以柔克剛屬我能。
五指一起：我最棒，我最棒!
主人：你們吵什么?怎么，地還沒(méi)掃呢?
五指：哎呀，自己?jiǎn)为?dú)還真拿不起掃帚來(lái)。咱們同心協(xié)力一起來(lái)掃地吧?
主人：你們呀，早就該這樣了。
五指(合作把地掃干凈)：
一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。
五指本來(lái)無(wú)高下，團(tuán)結(jié)合作齊向前。
小學(xué)生健康知識(shí)兒歌(二)
學(xué)習(xí)心理——智能歌
八項(xiàng)智能真是好，人人都有聽(tīng)我表。
你的這項(xiàng)可能優(yōu)，你的那項(xiàng)也許少。
語(yǔ)言智能真是好，人有語(yǔ)言勝獸鳥(niǎo)。
文壇泰斗錢鐘書(shū)，學(xué)富五車全通曉。
身體智能真是好，能跳能游又能跑。
空翻三周李小雙，奧運(yùn)金牌丟不了。
音樂(lè)智能真是好，動(dòng)聽(tīng)曲調(diào)圍梁繞。
英雄歡樂(lè)貝多芬，二泉掩映明月皎。
空間智能真是好，建筑美術(shù)不可少。
盧浮宮外貝聿明，精巧設(shè)計(jì)人皆曉。
社交智能真是好，人際交往需技巧。
朋友相伴寂寞除，團(tuán)結(jié)和諧是至寶。
邏輯智能真是好，科學(xué)研究離不了。
刻苦學(xué)習(xí)勤努力，比陳景潤(rùn)還要巧。
自省智能真是好，自我反思自檢討。
知人者智自知明，不是庸人不自擾。
自然智能真是好，探索萬(wàn)物心不老。
持續(xù)發(fā)展靠資源，愛(ài)護(hù)資源靠環(huán)保。
八項(xiàng)智能說(shuō)完了，人無(wú)全才不必惱。
整體優(yōu)化短補(bǔ)長(zhǎng)，人人成才實(shí)在好。
自我心理——情緒歌
這七位，認(rèn)得清，喜怒憂思悲恐驚。
不無(wú)情，不過(guò)分，情緒適度最聰明。
促效率，?？祵帲钚腋：眯那?。
生活心理——環(huán)保歌
臟對(duì)凈，易對(duì)難。環(huán)保在身邊。
噪聲對(duì)廢氣，綠水對(duì)青山。
生對(duì)死，苦對(duì)甜，萬(wàn)物天地間。
熊貓對(duì)仙鶴，銀杏對(duì)牡丹。
今日關(guān)心地球村，他年成就桃花源。
十口心思，思家思國(guó)思環(huán)境;
八目尚賞，賞花賞月賞自然。
看過(guò)“小學(xué)生健康知識(shí)兒歌“的人還看了：
1.兒童健康飲食兒歌