六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文 篇1
十一月的雪花給大地鋪上了毯子，鳥兒都飛去了，只剩孤零零的樹在那里站著，寒風吹來，像一根根針扎在了臉上。這大概就是我們說的寒風刺骨吧。
在屋里，我和哥哥在搶電視，我要看湖南衛(wèi)視，他非要和我對著干，我們吵了一架，戰(zhàn)爭過后達成了不平等協(xié)議，我們一人玩半個小時，哥哥先玩，我心里憋著一股氣，暗暗地想，憑啥你先玩，我要暗地整他一下。我趁他不注意時悄悄把線拔了，他以為沒電了，就離開了。
我若無其事地走過去坐在床上，又悄悄的趁他不注意接上電源，拿起遙控板打開電視很得意的看了起來，我有一種勝利的喜悅。結果，轉(zhuǎn)眼之間，他便怒氣沖沖回來，搶回了遙控。我假裝哇哇大哭地說：“你都看了一會兒了，再說你時間也到了，沒有電了也應該算時間的，半個小時后你才能看?！薄澳闼：锬?？原來是你拔了電源，”哥哥很氣憤地說。
突然，哥哥看向在臥室里正在看電視的爸爸媽媽，他們的喜好不同，卻那么的其樂融融看著節(jié)目。他又看向了我，不好意思的撓了撓頭。哥哥說：“我不看了，你看一會兒吧！”哥哥把臺調(diào)到了湖南衛(wèi)視，我很驚訝的看著他，他笑瞇瞇的對我說，我讓著你，我頓時覺得很慚愧，說道“哥哥，你看吧，哥哥說”咋倆一起看?！斑@場戰(zhàn)爭總算平息了。
突然，我明白了一些道理，只要學會寬容和理解，就不會有這么多的麻煩了吧。爸爸媽媽聽到我們的對話，他們正沖我們笑呢。
六年級作文 篇2
蓬勃的少年握緊拳頭，堅強說出“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”時，我心頓時激動起來，在心中一起喊到“少年智則國智，少年強則國強；我的夢是中國夢，中國的夢也是我的夢”。
中國就像一片一望無邊的大海，大海里有著各種各樣的生物六年級作文：書香燕京六年級作文：書香燕京。一個生物就好似一個個中國的榮耀。
快看呀在大海深處有一個長長的大貝殼，那是人們辛辛苦苦用石頭搭成的一條大龍----長城。當一個個人們都登上長城時，他們肯定忘不了那些建長城的人們。當一個個外國人都登上長城時，他們肯定佩服那些建長城的人們。當長城剛剛開始時，我知道，中國的光芒已散發(fā)在世界的每一個角落。中國夢還在繼續(xù)，我們的視線還在執(zhí)著，默默獻上自己微薄的力量。這是一個夢，一個叫作中國夢。
沙灘上有一顆銘記的貝殼，那是羈旅在外的中國人的故事。我清楚的看到，有人客于異國，卻隨身帶著中國的泥土，有人在奧運會直播前吶喊中國萬歲，有人在參加外國記者采訪時說：“我是中國人，我們都共有一個夢，她叫中國夢！”是的，那就是我們的中國夢，一份信仰，一份懷念，一份奮斗，到處都迷漫著中國夢的味道。就算在異國他鄉(xiāng)，我們都還能輕哼著國歌的旋律，心懷著祖國，銘記著中國夢，力創(chuàng)美好未來。
六年級作文 篇3
在一個擠滿人的公交車上，一名剛上車的年輕人一路橫沖直撞以迅雷不及掩耳之勢占到了最后一個空位。一名老大爺差點被撞倒，老大爺憤怒地譴責他，他卻無動于衷。
年輕人把包放在身體的一側(cè)，開始在座位上閉目養(yǎng)神。他旁邊的一個小偷悄悄拉開了錢包拉鏈，正想向外拿錢，年輕人突然睜開眼睛。周圍看到這一幕卻無動于衷的人竊喜：這下有好戲看了。
小偷發(fā)現(xiàn)年輕人睜開眼心里十分驚慌。年輕人看到小偷，先是猶豫，片刻后又勉強地把像哭似的笑掛在嘴邊說：“大哥，我掙點錢不容易，您別偷我了。”一邊還向外掏出50元錢說：“這些給您?！?/p>
小偷原本很驚慌，這下心里有了底說：“哼，這點錢，你打發(fā)要飯的！”說著打掉了他手里的50元錢。周圍人很詫異：這小偷膽子不一般。但誰也沒有站出來說話。
小偷說：“我看你包里的這部手機挺時尚的，給我用用？”年輕人面露難色：“可是……”“你干什么？”小偷兇相畢露。“好初中，好，我給你……”年輕人極不情愿地把手機遞給了他。
小偷更得意了。他有恃無恐地說：“我看包里有不少現(xiàn)金、銀行卡，我不要銀行卡，但現(xiàn)金總要給我吧?！蹦贻p人無法再忍：“你不能這么得寸進尺！”“你別逼我動手。我向來是君子動口不動手?！毙⊥翟俅瓮{。年輕人把火氣壓了下來說：“好，好……”
人群中忽然走出一壯年男子，罵道：“你這小偷這么猖狂！”小偷正得意，見有人罵他，惱羞成怒，上前與之搏斗。人群一陣騷動，人們紛紛向兩邊閃開，在車廂中形成一條道。小偷眼看要被壯年男子打倒，他連忙指著壯年男子對著只顧在座位上難過的年輕人說：“幫幫我，我把東西都還給你！”年輕人一聽，頓生無限勇氣，把搶座時的潛力都爆發(fā)出來，猛地把那個為他而搏斗的壯年男子推倒了。小偷心里一驚：啊，他的力氣也不小嘛。那年輕人說：“現(xiàn)在，你…哦，您，可以把錢還給我了吧？”
這時公交車已經(jīng)到站。小偷待門一開，便急忙下車，而且得意地說“還錢，一百年之后吧！”那年輕人先是目瞪口呆，后來又氣急敗壞、蠻不講理地對那個與小偷搏斗的壯年男子說：“你看你，給我造成那么大的損失。你要賠！”……
至于后來發(fā)生了什么，大家就只能憑借想象了。
六年級作文 篇4
坐在家中，我拿起一本精美的書，一頁一頁地翻動著。突然，我停止了翻動，是幾張?zhí)账噲D片吸引了我的眼球，令我出了神。圖片上有著一個個美輪美奐的陶藝作品，上面刻著栩栩如生的圖案，有幾條飛龍在天翱翔，有美麗花朵嬌艷綻放，還有精艷的花紋目不暇接……在我欣賞之時，一個想法在我心頭萌生：我也要去學陶藝。
剛有這個想法，我便立刻去告訴了媽媽，想快點進行這次全新的體驗。
兩天后，媽媽帶著我來到陶藝店。首先映入眼簾的便是柜臺上那一個個琳瑯滿目的工藝品。這些成品各式各樣，引人入勝。我一看見它們，心中激動的心情就更加按捺不住了，想立刻動手制作。
“陶藝是一種人工形態(tài)，陶藝的基本材料是水、火、土?！碧账嚴蠋熯厼槲覀冎v解，邊帶領我們走向陶藝室。不過我根本沒留心老師說了什么，只有滿滿的興奮之情充斥著全身。剛到那，我便如狼似虎地撲了上去，開始制作。
我拿起一大塊泥巴，學著旁人的樣子，弄上一點水。剛把泥巴拿在手上，就感覺黏黏的，膩膩的，用手一甩，呀！甩不下來。我把它揉成一個球，手上全是泥巴，很黏手。我努力把它放在拉坯機上，準備塑形。
塑形之前，得先固定，我細心地把它固定好，又檢查一遍，才叫老師把機器打開，機器一開，就飛速轉(zhuǎn)動起來。
我打算把它做成一個花瓶。我先用大拇指按到圓的中間，鉆出一個小洞，然后把洞慢慢擴大。我一只手的四指放在內(nèi)壁里，一只手拖著外壁，泥巴被機器帶動著旋轉(zhuǎn)，很快有了雛形，成了個小圓桶。突然，不知怎的，我一陣緊張，手一抖，“啪”，一塊泥巴飛了出去，原本成型的泥巴也塌了。
不過，這一次的失敗并未使我灰心。第二次，吸取了先前的教訓，我靜下心來，輕手輕腳地做著?？蛇@泥巴似乎要跟我作對，特別調(diào)皮，不管我怎么弄，都不像個花瓶?？粗易约号靡稽c兒也不像，而別人已經(jīng)做出一個又一個，我不禁有點著急。但這一著急，又失敗了一次。
不過我依舊沒有放棄，反而愈戰(zhàn)愈勇，燃起了熊熊烈火，不依不撓地繼續(xù)著。終于，幾經(jīng)失敗之后，我成功完成了我的第一件陶藝品，然后，把它交給一旁的老師，想在這留下一道屬于我的足跡。第二天，我的作品已經(jīng)燒成了，我看著手中刻有我名字的花瓶，開心地笑了。
“面對困難，不要失去信心，只要堅持不懈，就一定會有結果?！边@是錢學森的一句名言，不錯，在遇到挫折時，再搏一下，也許就會柳暗花明。
六年級作文 篇5
一個陌生電話接通的瞬間，你永遠不會知道對方在干什么。你也不會知道，你隨便撥的一個號碼，有時候會給對方帶來多大的麻煩。我們班里有幾位姑娘，就喜歡開這樣的玩笑?；蛟S他們是收獲了幸福，可是她們知道電話那頭的人接到電話被提起的好奇心和引起的誤會嗎？
一位女同學和其他同學分享，她某日某夜隨便撥了一個號碼，然后對方接通后肆意開著玩笑，對方居然信了她的話，相信她是做某種生意的。我聽了卻有些氣憤，對方能狀態(tài)平常地回她的電話還算是好的了，不然對她破口大罵或者去移動中心或者其他什么查電話記錄分分鐘把她錄入黑名單，雖然很少這么嚴重。
還有一位同學，也開過類似的玩笑。她發(fā)了一條言語很隨便的信息給一個陌生人，先打同對方的電話然后不等對方說話就掛了，等對方打過來她接住然后在掛掉，最后給那位陌生人發(fā)騷擾信息。我也是醉了，她不能考慮一下別人的感受嗎？她難道這么大了，不會考慮到對方的情況嗎？開玩笑也要有個度好嗎。
不要將你的快樂建立在別人的痛苦之上。
六年級作文 篇6
生存是每個人的必備技能，只有學會生存才能在社會上立足。時代在進步，在這個現(xiàn)代的社會中，就好比在動物世界，弱肉強食，會有人因為種種原因而去傷害同伴。所以，我們只有懂得森林的法則，學會生存的辦法，成為人群中的佼佼者。
學會生存，就一定要有所追求。人生就像一場旅行，要有一定的目標，并向著目標奮斗，這樣，你在完成這場旅行時，也在活出精彩。
學會生存，就要勇于超越。運動員在跑道上揮灑著汗水，只有超越，才能取得榮耀。同樣的道理，當你在羨慕別人時，他的努力，早以把你甩到身后，把你崇拜的人當成目標，超越他，在別人的眼中，你也一定會成為他崇拜的人。
成功者之所以成功，因為他們有著無比強大的毅力和永不熄滅的內(nèi)心。生活中的坎坷無處不在，但我們不能迷失在這其中，在生存中保存體力，與這些魔鬼戰(zhàn)斗，不怕前面的困難，戰(zhàn)勝他們，偉大的成功就在前面等著你。
你懂得了生存的奧義，明白了生存的目的，但是，你還要學會奉獻。水的生存，是為了給人們解渴，樹葉的生存，是為了給大樹輸送營養(yǎng)，太陽的生存，是為了給人們提供光明，他們的生存都不是為了自己，他們犧牲了自己，化作成一縷溫暖，播撒到人間，給人們幸福。
我以后的道路還有很長很長，生存一定會在我的生命中出現(xiàn)過很多次，但我一定要超越自己，活出最好，成為黑夜中最閃耀的星！
六年級作文 篇7
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船狠狠地扔了出去，‘哐當’一聲，他的小木船在我倆的注視下變成了一堆小木板。我用余光看見陳明的臉陰沉沉的眼角似乎閃爍了起來，那畢竟是我們費了好大的勁兒才做好的呀!我的心一沉，抓起了我那散架的小木船，飛奔了出去，留下了陳明一個人…...
我?guī)缀醵伎梢韵胂蟮胶髞淼那榫?。我和陳明的關系就在那個下午僵到了極點。之后，我發(fā)現(xiàn)陳明似乎在躲著我，偶爾幾次碰上了他總是低著頭，這種行為讓我感到極其的不安。彼此就像是陌生人一樣。我才發(fā)現(xiàn)，原來這兩周我們不曾說過一句話，而且，心里總感覺很空虛，像是少了個什么東西。
但是，這種僵局在快第四周的下午將近放學的時候被打破了。最后一節(jié)課是品德與社會，我聽課聽的特別認真，老師人很好，給我們找了很多資料朗讀。在我聽的津津有味時，有人給我傳過來一張紙條：下午放學我有話給你說，花園見，等你喔!—陳明我朝著他那邊望了一下，他此時也正看著我，看見我在看他，他把目光收了回去，我也趕緊轉(zhuǎn)了回來，不知道為什么，我有些慌了。但我隱隱看見陳明臉上泛著紅。想起剛才紙條的事，我有點迫不及待，心思從課堂上轉(zhuǎn)移到了想象里面。
終于，我聽見了放學的鈴聲。漫不經(jīng)心的走在去往花園的小路上，腦海中還在想著那紙條上的字。不經(jīng)意間，我已經(jīng)到了，我看見陳明在亭子里等我，大步走了過去?！坝惺裁词履憔驼f吧!”“那個，我…我…對不起”他好不容易才吐出了那三個字，有點模糊，但對我來說還是異常的清晰。我愣了一下，還沒等我發(fā)話他又羞澀的說：“那個…給”說著他從書包后面拿出來一個禮盒，上面的包裝很精致。見我拿起便想往書包里塞，他忙說：“在這打開吧!”打開之后，我發(fā)現(xiàn)里面端端正正的擺著一只小木船，比起我做的那個不知道精致了多少倍。我看著小木船有些呆了。“我們還是朋友吧!”他的聲音再次在我耳旁響了起來。我愣了一下，微微地點了點頭。他笑了，笑的是那樣燦爛，他一把把手搭在了我的肩膀上“走，回家嘍!”
在路上，我回想著剛才的場景，我并未多說了幾句話，我才發(fā)現(xiàn)，我是那樣的膽怯、懦弱。原來，一直都是我不敢面對。我明白了在我心底空缺的那一處是什么——朋友。而我此時，正在心里默默地發(fā)誓：下次我一定第一個站出來說出那三個字，保護好那珍貴的朋友、友誼!
六年級作文 篇8
今天上完補習班后，我走在回家的路上：回家后做些什么呢？陪表妹一起玩？讀《老人與海》？還是做一篇閱讀？想著想著，不知不覺間已經(jīng)走到了大門。
我從書包里找鑰匙，咦？鑰匙呢？我又把書包里里外外翻了一遍，仍然不見鑰匙蹤影。無奈之下，我只好按門鈴。我先按了一個“2”，誒？這個數(shù)字怎么變來變?nèi)?？是不是門鈴又壞了？這是我做的最壞的打算。我又重復按了許多遍，仍然如先前一樣變來變?nèi)ァ?/p>
怎么辦？門開不了了！那就等于回不了家了。在樓下大喊？不行，我嗓子啞了。再說了，這里這么多人，我如果叫了，肯定會有很多人看我的，不行不行。去小賣部打電話？不行，我沒有錢吶！對了，這里這么多人，我可以找他們借手機呀！當我走到食堂前時，我又退縮了，不停地在食堂門口徘徊，終于定下決心，去找前面那位阿姨借手機。
我走上前去，對那位阿姨輕聲說：“阿姨，請問您能借我一下手機么？”
阿姨疑惑不解地說：“你要手機做什么？”
“那棟樓下面的門壞了，我忘記帶鑰匙了，回不了家。我作業(yè)還沒有寫完?！蔽衣詭Э耷坏卣f，希望能博得阿姨同情。
“哎呀，小妹妹，對不起。我不是本地人，打電話是長途電話。”阿姨表示遺憾。聽到這里，仿佛我周圍的事物都變成了黯淡的灰色。她又接著說：“不過，我可以給你三元錢，你就去那邊的小商店打電話給你家里人吧！”說完，她從包里拿出三元錢遞給我。我連忙接了下來，一個不停地對阿姨說謝謝。阿姨面帶微笑，用溫柔的聲音說：“你快去吧?！?/p>
“嗯?！蔽蚁蛐∩痰曜呷?。打完電話后，店員阿姨找回兩元六角，我飛快地跑回食堂門口，卻再也找不到那位阿姨的蹤影……
回到家后，外婆問我哪里來的電話，我撒謊說是找同學借的。我坐在書桌前，看著手中的兩元六角，心中仿佛有一陣春風吹過了心靈的田野。
六年級作文 篇9
今天下午，我們非常榮幸，要和曾榮獲“冰心兒童文學新作獎”“中日友好兒童文學獎”的大作家毛蘆蘆零距離接觸，親密交談了，同學們都異常興奮，十分期待。
在一陣熱烈的掌聲后，我們認識了毛蘆蘆這位女作家，她先向我們介紹了自己。從那樸素的打扮中，親切的話語中，看不出一點大作家的架子。很快，我們便融合在這氛圍里。她跟我們講了：呆子女婿這個民間故事。事情主要發(fā)生在一次酒席上。這天，呆子問老婆：“老婆，我今天該吃幾片肉？”老婆告訴他：“到時候，我會在你腳上綁一根繩子，拉你一下，你就吃一塊肉，不拉你就不吃。”酒席開始了，女的在左邊一桌吃，而呆子在旁邊一桌吃。該吃的時候，女的就拉他一下，呆子就吃。旁邊的人看了，心想：咦？他看起來不呆也不傻呀。就在這時，不知從哪兒冒出來一條狗，大概是聞到了香味吧。它不停地在原地打轉(zhuǎn)，結果被繩子給纏住了。這時，呆子很是興奮，以為是老婆讓他吃，就不停地夾菜。到后來，狗轉(zhuǎn)的更厲害了，呆子竟把盤子都端了起來吃。旁邊的人頓時呆住了，眼睛瞪得大大的投去了異樣的眼光。
毛大作家為我們講了這個有趣的故事，同時又告訴了我們，寫作文要一波三折，要夠夸張。一帆風順的故事就不引人注目。主角要挑性格古怪的人。我們要敢于創(chuàng)新，把文章寫夸張，要嘗試每一種不一樣的題材，這樣，這篇作文就十分飽滿了。
在接下來的時間里，毛阿姨又跟我們分享了《城南舊事》中，林海音與小偷的感人故事。在她眼里，小偷就是她的好朋友。他們倆友好地相處著，直到有一天，小偷盜竊被抓，林海音才知道小偷家里窮，是為了供弟弟上學才誤入了歧途。這其中，蘊藏著的是：人要有自己的看法，也許，我們用不一樣的眼光看待，一切都會是最“美”。
這是一個個感人的故事，一篇篇扣人心弦的文章，是每個人聽后的深思……不知不覺，講座接近了尾聲。這次講座，在一陣陣沸騰的掌聲中畫上了句號。
六年級作文 篇10
今年寒假，我去云南玩?；貋頃r，我想，那里百花爭艷，我什么時候才能自己擁有一盆花呢？
3月29日星期六陣雨
今天我開始重新種花。
上個禮拜，科學課上，吳老師教我們種了鳳仙花，我?guī)Щ丶液?，就放在陽臺。幾天過后，好多人的種子都發(fā)芽了，他們在那興奮地議論著，有幾個同學都來問我：“你的鳳仙花發(fā)芽了嗎？”我傷心地搖了搖頭，“還沒有發(fā)芽?！碑斘衣牭綇V播里說又要種雛菊時，我想：這次我能不能成功呢？
不能。雛菊和鳳仙花一樣，沒有發(fā)芽。我去問科學老師，她回答我，現(xiàn)在不發(fā)芽就得重新種。
怎么辦？老師交代的任務沒有完成，我很失望，爸爸媽媽鼓勵我，再重新種。
爸爸幫我買來了用的東西，我高興地跳了起來，先從外面采幾片葉子，接著放進花盆，往花盆里倒半袋花泥，用手按幾個小坑，放入種子，蓋一點土，澆上水，用保險膜保溫，大功告成！
4月5日星期六晴
重種花后第2天，發(fā)生了一件驚天大事——沒發(fā)芽的種子發(fā)芽了??！
我開始觀察芽。剛發(fā)的芽，莖是黃的，莖是彎的，兩片葉子合在一起。慢慢地，一點點張開。莖開始漸漸變紅，葉子平行，葉片的顏色變得綠了許多，葉片大了，莖也徐徐變直，像一個莊嚴的衛(wèi)士，守護泥土的安全。
今天科學課上，我又帶了這棵芽，老師看了很高興，說種得好。下課后，我去干了點事情，回來后，竟發(fā)現(xiàn)葉子被人折斷一節(jié)！我生氣地想哭?？赡苁峭瑢W羨慕或者調(diào)皮。好在另外一邊又有一顆芽即將發(fā)。
4月11日星期五陣雨
被折的那株鳳仙花好像是生病了，一點也沒有長。而那顆后來發(fā)的，倒是變化很大，長出了第二對葉子。
今天放學回家，外公告訴我，他今天去植物園散步，發(fā)現(xiàn)了一種很好的土，就挖來一點，帶回家，把鳳仙花和雛菊挖出來，把泥裝進，再放上鳳仙花和雛菊。我一聽大吃一驚（因為吳老師說過要八片葉子才能動土），急忙跑到陽臺，一看，已經(jīng)沒望了，那株被折的植物已經(jīng)枯了，另一株還在。
4月28日星期一晴
春假開始了，我和媽媽爸爸回老家。
我一到家，就想起一件十分棘手的事：鳳仙花在那個家里會不會枯了？我告訴了媽媽，媽媽也十分著急，但也沒有辦法。
那幾天我每天都在著急，鳳仙花到底怎么樣了，它會不會枯死？或者被風吹斷？被雨淋彎？這使我的心砰砰直跳，恨不得能飛到那里。
終于，我決定今天讓媽媽下班時去看一下，拍張照片回來。
媽媽帶回來的照片使我驚訝萬分，照片上的鳳仙花已經(jīng)又高又大，有十多片葉子，和我放假之前看得到比，簡直就是兩盆植物！葉子有一塊橡皮那么大，很綠。莖十分地紅，又粗又長，還有一些毛，高度是原來的4倍！