在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

三年級(jí)的作文 篇1

是誰(shuí)在我傷心時(shí)安慰我？是誰(shuí)在我快樂(lè)時(shí)同我一起歡笑？是誰(shuí)在我遇到難題時(shí)耐心講解？是誰(shuí)在我犯錯(cuò)誤時(shí)給我糾正錯(cuò)誤？是她，我的好朋友——孫羽萱。

一頭烏黑的秀發(fā)，直垂到腰間，美麗的睫毛下長(zhǎng)著一雙寶石般的大眼睛，高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴。她就是孫羽萱。

孫羽萱不僅漂亮，再她身上還能看到許多高尚的品質(zhì)，例如：寬容大方、善解人意、心地善良等······不過(guò)最受人歡迎的要數(shù)樂(lè)于助人了！

記得那一次，我和孫羽萱走在上學(xué)的路上。我突然想起老師讓我們準(zhǔn)備一本語(yǔ)文本，我問(wèn)她：“萱，你準(zhǔn)備語(yǔ)文本了嗎？”“哦，我學(xué)校里有新本。你是不是忘帶了？”“呃對(duì)，你陪我去商店里買(mǎi)一本唄！”“走！”說(shuō)著，我們走進(jìn)商店，挑了一本語(yǔ)文本。正要結(jié)賬時(shí)，我忽然想起走時(shí)，錢(qián)忘帶了，露出了尷尬和焦急的神情。孫羽萱見(jiàn)了，說(shuō)：“何思諭，你怎么了？”“我······我走時(shí)太匆忙，錢(qián)忘帶了?！薄熬瓦@種小事，你跟我說(shuō)，我把錢(qián)付了不就好了嗎？”“謝謝，我明天把錢(qián)給你。”“不用了，就當(dāng)送你了！”孫羽萱爽快地說(shuō)。

如今提筆寫(xiě)下我們的過(guò)去，快樂(lè)的、悲傷的，種種揮之不去的畫(huà)面，儼然成為我的記憶，成為我生活中的一部分。也許我會(huì)擁有更多朋友，但是她，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

三年級(jí)的作文 篇2

我今天遇到了一件讓我憤怒的事，被朋友背叛。請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)。

事情是這樣的:我上學(xué)時(shí)，把一個(gè)剛買(mǎi)的五色筆送紿了和我非常要好的朋友。就因?yàn)槲业倪^(guò)錯(cuò)，才引來(lái)了下面的事情。明天早上，我問(wèn)他筆在哪？他說(shuō)不見(jiàn)了，我從笑嘻嘻變成了臉色有些慍怒，我再說(shuō)一遍，筆呢？“沒(méi)帶就是沒(méi)帶，要你管！”他滿(mǎn)腔怒火的對(duì)我說(shuō)。我徹底怒了，二詰不說(shuō)把他的筆扔扔地上。他吃了一驚，不過(guò)他又快速到桌子旁邊的筆盒里拿出一只嶄新如初的筆，對(duì)我冷笑一聲，“啪”的一聲，把筆折斷了！我的心在滴血，不一會(huì)我舉起拳頭，對(duì)他打去，我似乎又想了什么，不過(guò)在那一刻，有人擋住了，我抬頭一看，是我最恨的人。這時(shí)他和我最恨的人勾肩搭背的說(shuō):“我們是好朋友?！蔽肄D(zhuǎn)身而去，丟下一句話(huà):不做也罷?！?/p>

讓我懂得這種人交不得。

三年級(jí)的作文 篇3

昨天，是我們四年級(jí)進(jìn)入軍營(yíng)的日子，我們終于體會(huì)到了軍人的辛苦。

令我印象深刻的是長(zhǎng)時(shí)間站軍姿的要求：站15分鐘，在這15分鐘里，身體任何部位不得亂動(dòng)，實(shí)在忍不住打“報(bào)告”，不打報(bào)告者罰！頓時(shí)，我們就炸開(kāi)了鍋，有的說(shuō)自己不行，有的說(shuō)試試看吧，還有人在說(shuō)教官壞話(huà)。只聽(tīng)得一聲“震耳欲聾”的“開(kāi)始！”，我們開(kāi)始了站軍姿。剛開(kāi)始，我們猶如一根根翠竹挺立在雨中?？伞昂镁啊辈婚L(zhǎng)，才過(guò)了三分鐘，我們就如同在風(fēng)雨中歪七扭八的小草。又過(guò)了兩分鐘左右，我們幾乎所有人都累得倒了下來(lái)。老師和教官似乎看出了我們千萬(wàn)個(gè)不情愿，于是讓我一人吃了一個(gè)雪糕，然后讓我們繼續(xù)站，終于好了，我們也要休息一會(huì)兒了?？蛇€沒(méi)有喘完一口氣，那無(wú)情的排長(zhǎng)又讓我們練習(xí)齊步走，手要擺在70°左右，一擺就是三、四分鐘，一點(diǎn)都不輕松。

雖然這次軍訓(xùn)弄得我們腰酸背疼，但磨練了我們的意志。這真是一次有意義的軍營(yíng)生活呀！

三年級(jí)的作文 篇4

我從小到大，父母一直都很疼愛(ài)我。我想天下所有的父母都是這樣的吧！那么，父母對(duì)我們的愛(ài)我們應(yīng)該怎樣去報(bào)答呢？有的聽(tīng)父母的話(huà)，有的努力學(xué)習(xí)，有的幫父母做家務(wù)事……下面我們就一起來(lái)看一看我是怎樣報(bào)答父母的吧！

我記得有一次，媽媽過(guò)生日。我想給她一個(gè)驚喜，于是我左思右想，終于想到了一個(gè)好辦法，我給她準(zhǔn)備了一個(gè)賀卡，雖然禮物不是很精美，但能表現(xiàn)出我很愛(ài)她。

在吃中午飯前，我偷偷地把賀卡塞到包里，開(kāi)始吃了，我的心里是既興奮又緊張！有時(shí)還偷偷的瞟媽媽一眼，看她知不知道包里有賀卡，吃到一半時(shí)，我用爸爸的手機(jī)偷偷給媽媽打了一個(gè)電話(huà)，媽媽在包里拿手機(jī)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這張賀卡，一看完，眼淚都差點(diǎn)流了出來(lái)，然后媽媽輕輕地?fù)崦业念^，溫柔地說(shuō)：“一格，你長(zhǎng)大了，懂得”愛(ài)“這個(gè)字的含義了。”她一說(shuō)完，就讓我感到了溫暖、幸福。

報(bào)答父母，不是輕易就能去做成的，所以我以后要向父母愛(ài)我一樣的去愛(ài)他們呀！

三年級(jí)的作文 篇5

春天來(lái)了，陽(yáng)光調(diào)皮地灑在淺綠色的草地上，柳枝上吐出了嫩綠的小芽?jī)海▲B(niǎo)在枝頭上嘰嘰喳喳地唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，花兒伴隨著微風(fēng)，跳著歡快的舞蹈，到處都是一片生機(jī)勃勃的景象。在我們的教室里，正舉行著一場(chǎng)關(guān)于“開(kāi)卷是否有益”的辯論會(huì)。

隨著主持人的一聲哨音，激動(dòng)人心的辯論會(huì)終于開(kāi)始了。正方開(kāi)場(chǎng)就用肯定的話(huà)語(yǔ)先說(shuō)：“開(kāi)卷一定有益，高爾基說(shuō)過(guò)：‘書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！缥曳接^(guān)點(diǎn)：開(kāi)卷一定有益?！?/p>

反方也并不示弱，立即有一名隊(duì)員站起來(lái)說(shuō)：“但是，現(xiàn)在很多壞書(shū)充斥著市場(chǎng)，甚至一些書(shū)里夾雜著一些少年兒童不宜的內(nèi)容，這證實(shí)了我方的觀(guān)點(diǎn)：開(kāi)卷未必有益。”

這時(shí)，正方的一名隊(duì)員反駁道：“可是，我們有自控能力。”反方隊(duì)員隨即說(shuō)道：“但是，我們這個(gè)年齡的小孩子的自控能力比較差，尚不具備太強(qiáng)大的自控能力，所以說(shuō)開(kāi)卷未必有益?！?/p>

就這樣，雙方你一言、我一語(yǔ)地爭(zhēng)論著，場(chǎng)上的“火藥味”漸漸地越來(lái)越濃。最后，隨著反方一句壓倒性的話(huà)語(yǔ)：“當(dāng)我們津津有味地讀著無(wú)益健康的書(shū)籍的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候就已經(jīng)后悔莫及了?！鳖D時(shí)說(shuō)得正方啞口無(wú)言。剎那間，隨著主持人老師“反方獲勝”的話(huà)音，反方的掌聲和歡呼聲在教室里的每一個(gè)角落里久久地徘徊著……

就這樣，一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)在我們的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。場(chǎng)上雙方隊(duì)員的妙語(yǔ)連珠、場(chǎng)下觀(guān)眾的熱烈掌聲以及主持人老師的從容不迫，都給我留下了深刻的印象，我喜歡這樣的辯論會(huì)，希望未來(lái)有一天我也能成為一名出色的辯論手。

三年級(jí)的作文 篇6

暑假里，爸爸媽媽帶我和哥哥去海南玩。

我們飛機(jī)直抵三亞，去海南第一站當(dāng)然是去海邊。

亞龍灣是三亞著名的海邊景點(diǎn)。大海邊，一幅幅美景撲入眼簾：碧藍(lán)的大海幾乎和蔚藍(lán)的天空合為一體，雪白的浪潮忽近忽遠(yuǎn)，忽大忽小，海浪形狀各異，姿態(tài)萬(wàn)千。有的像一匹奔騰的駿馬，向岸邊飛快地奔馳而來(lái)；有的像一只雄壯的大公雞，昂著頭頸，向著太陽(yáng)高聲啼鳴……真是各式各樣。小朋友們身穿游泳衣，踩著浪花，笑著，叫著，鬧著。海面上千百只海鷗成群結(jié)隊(duì)的在海里捕食、飛翔、嬉戲。海底，一條條色彩斑斕的小魚(yú)，快活地游來(lái)游去。我迫不及待地?fù)Q上泳衣，奔向大?！?/p>

在海水中玩累了，我來(lái)到了沙灘上休息。放眼望去一棵棵高大粗壯的椰樹(shù)蒼翠欲滴，碧綠的枝葉舒展開(kāi)來(lái)，像一把巨大的太陽(yáng)傘。枝頭的葉子身穿棕色大衣，一個(gè)緊挨著一個(gè)，擠擠攘攘的，熱鬧得簡(jiǎn)直要叫出聲來(lái)！活潑的小朋友們?cè)诘厣贤谏?，撿貝殼，捉螃蟹，好不快活?/p>

海南的景色美不勝收，海南的美食也讓人垂涎三尺。要提海南的美食，第一是海鮮，那鮮活的貝殼、大蝦，各式各樣的海魚(yú)，我好些都沒(méi)見(jiàn)過(guò)呢！無(wú)論蒸、煮、炒，無(wú)一不鮮美無(wú)比。

時(shí)間過(guò)得飛快，眨眼間四天過(guò)去了，我不得不告別了美麗的海南。

海南，我還會(huì)再來(lái)的！

三年級(jí)的作文 篇7

那一天是個(gè)難忘的日子。

還記得，我第一次踏入南二的校園，所有的生物都令我感到陌生。慢慢的，我適應(yīng)了一些，開(kāi)始對(duì)一些花花草草感到新奇，有美麗的蝴蝶蘭、五顏六色的月季花、滿(mǎn)墻的爬山虎......

那天是報(bào)名的日子，我無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)椋瑥拇艘院笪揖鸵蔀橐幻W(xué)生了！去報(bào)名的人可真多呀！我在擁擠的人群中，找到了在紙上寫(xiě)著自己名字的班級(jí)，我走進(jìn)教室，看見(jiàn)了一張張陌生的面孔、一張張嶄新的桌椅和兩面大大的黑板，這些都是我幼兒園未曾見(jiàn)過(guò)的，我感到特別新奇。同學(xué)們都隨便找了個(gè)座位坐下來(lái)，彼此都很陌生，所以都不說(shuō)話(huà)，安靜地坐著，等待著老師的到來(lái)。一會(huì)兒，一位老師走了過(guò)來(lái)，她很親切，用溫柔的聲音說(shuō)了一遍自我介紹，讓我們叫她彭老師。接著她又讓我們做了一遍自我介紹。到我介紹了，我很害怕，但老師一直都在旁邊鼓勵(lì)我，于是我充滿(mǎn)信心的把自我介紹流利的說(shuō)了一遍，很多人都為我鼓掌，我對(duì)老師的印象越來(lái)越深也越來(lái)越好了。全班介紹完之后，老師又給我們講了些注意事項(xiàng)、入學(xué)準(zhǔn)備等。老師耐心地給我們說(shuō)著，溫柔的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)一般滋潤(rùn)著我們的心靈，我們都好喜歡這個(gè)老師。我覺(jué)得能有這樣一位老師很幸福。

“叮鈴鈴......”響起，老師說(shuō)放學(xué)了，我們收拾好書(shū)包，站好路隊(duì)，手牽著手向大門(mén)口走，到了解散的地方，我們就和自己的爸爸媽媽回家了。一路上，溫暖的陽(yáng)光灑在我身上，枝頭的小鳥(niǎo)唧唧喳喳叫個(gè)不停，好像在歡樂(lè)的歌唱，一陣微風(fēng)吹來(lái)，路邊的花草散發(fā)出陣陣清香。

那天是一個(gè)特別的日子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘記，因?yàn)槲艺匠蔀榱艘幻W(xué)生。

三年級(jí)的作文 篇8

爺爺今年已有62歲了，他有一雙大大的眼睛，雖然年齡大了，卻炯炯有神；挺而立的鼻子鑲嵌在他慈祥的臉上；他的嘴巴雖大，但有棱有角。

爺爺喜歡吃，也特別講究吃，還特別會(huì)做飯。每次到爺爺家，都為我們準(zhǔn)備了一桌豐盛而可口的飯菜。特別是炒土豆絲，是爺爺?shù)哪檬趾貌恕Ｋ械耐炼菇z又細(xì)有勻，就像是用機(jī)器加工出來(lái)的，味道特別香。每次有這道菜，我都會(huì)吃的很飽。

爺爺特別關(guān)心我的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。一放假，爺爺為了充實(shí)我們的假期生活，每次放假都會(huì)帶我們?nèi)ヂ糜巍⑷ビ螛?lè)園玩?zhèn)€夠。最使我開(kāi)心的一次是去游樂(lè)園玩華夏飛碟。爺爺先給我們講了安全知識(shí)，又講了游戲規(guī)則。我們玩起來(lái)特別順利、到位。我覺(jué)得玩游戲不但能開(kāi)發(fā)智力而且能鍛煉我們的膽量。游戲太刺激了，我們?cè)谕嬷袑W(xué)到不少知識(shí)。

爺爺去年已經(jīng)退休。為了身體健康，他特別注重體育鍛煉。爺爺每天早晨、中午、晚上都要散步。他還有很多愛(ài)好，如打乒乓球、打羽毛球、打籃球。

我衷心祝愿爺爺身體健康，開(kāi)開(kāi)心心。

三年級(jí)的作文 篇9

世間萬(wàn)物，總會(huì)找到帶給我們心靈上慰藉的寄所，亦是最真摯的朋友。

——題記

親愛(ài)的，每天早上睜開(kāi)眼一看，第一眼看到的總是你。你總是比我早起，或許該說(shuō)不知道你是何時(shí)睡的。我的生活早已離不開(kāi)你——每天早上叫我起床、以免我遲到的總是你。當(dāng)然，你很講義氣，在雙休日或放假時(shí)，你總會(huì)靜靜地看著我，讓我安心地睡著大頭覺(jué)。親愛(ài)的，我們就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地陪伴著，而我，也變得越來(lái)越依賴(lài)你。親愛(ài)的，你是我的寄所，是讓我的心安定下來(lái)的寄所……

親愛(ài)的，你是我的傾訴者。你知道的，在我的生活中，最看重的就是朋友，而我也離不開(kāi)朋友。只是，我卻無(wú)法真正做到向朋友敞開(kāi)心扉、依賴(lài)他/她么。所以，親愛(ài)的，你知道我想說(shuō)什么了嗎？是的，我對(duì)你敞開(kāi)了心扉。我的心事總能輕易地向你傾訴，我的表情——悲傷地表情總能安心地在你面前流露出，我的眼淚——從不輕易流下來(lái)的卻總能在你面前自由流落……雖然，你無(wú)法開(kāi)口安慰我，但你卻總用你那獨(dú)特的小調(diào)安撫我的心靈。你從不感到厭煩，也從不埋怨——埋怨我總是在悲傷地時(shí)候就想起你。親愛(ài)的，我真慶幸有你在身邊，你是我的寄所。

而最近，親愛(ài)的，你常常鬧別扭，難道你討厭我了嗎？難道你想要棄我而去嗎？每天早上，你已不再叫我起床；晚上，你卻總是哼著調(diào)，讓我無(wú)法安心睡覺(jué)。親愛(ài)的，我做了讓你生氣、傷心地事嗎？哦！

親愛(ài)的，對(duì)不起，請(qǐng)你原諒我，恢復(fù)我們以往的樣子，沒(méi)有你，我將迷失在蒙蒙大霧中，找不到親愛(ài)的——我的寄所。

親愛(ài)的，你是我的寄所，是給我這顆無(wú)助、滿(mǎn)懷沉重的心安撫的寄所??！

后記：

其實(shí)，“親愛(ài)的”是我6歲時(shí)姐給我買(mǎi)的很貴、很可愛(ài)的一個(gè)鬧鐘。它陪我走過(guò)了10個(gè)春秋，然而耐不住歲月的磨損，它已漸漸有了些許毛病。雖然它只是一個(gè)小鬧鐘，卻是我最真摯的朋友……

三年級(jí)的作文 篇10

爸爸的周末非常有趣，因此我和媽媽都盼著周末的到來(lái)。

周末終于到了，早晨，爸爸硬要起床，起床之后又哈欠連天，時(shí)不時(shí)還哼著小曲兒，平時(shí)爸爸都哼不出調(diào)，但這回調(diào)是真準(zhǔn)，我聽(tīng)著聽(tīng)著又走調(diào)了，真是時(shí)而準(zhǔn)時(shí)而不準(zhǔn)啊。吃早飯的時(shí)候他還打哈欠呢，吃完早飯，我和爸爸下樓開(kāi)始了有趣的“足球式”羽毛球練習(xí)，先是我發(fā)球，我上來(lái)就來(lái)了個(gè)大扣殺，我想爸爸肯定接不住。果然不出我所料，爸爸竟然認(rèn)為成了高射球，爸爸往后退了幾步，踩到了香蕉皮，摔了個(gè)跤，沒(méi)想到他樂(lè)了，“戰(zhàn)車(chē)鏟球”把球“踢”了回來(lái)，我還沒(méi)從得意洋洋中反應(yīng)過(guò)來(lái)，球已經(jīng)落地了，來(lái)了一個(gè)一比零，我心想這把一定要贏(yíng)回來(lái)，又是我發(fā)球，我這次來(lái)了個(gè)高射球，但爸爸認(rèn)為成了扣殺，他要把球挑起來(lái)，所以來(lái)了個(gè)蹦高，一下把球“頂”了回來(lái)，我又沒(méi)注意，球又落地了，成了二比零，就這樣我和爸爸戰(zhàn)了十局，我接二連三的發(fā)球，爸爸接二連三的做“怪動(dòng)作”，最后來(lái)了個(gè)十比零，他那奇形怪狀的接球法，讓人忍俊不禁的調(diào)皮相，讓我輸?shù)脩K敗。

不過(guò)這個(gè)周末很有意思，我的肚子也快笑破了。