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      二年級數(shù)學(xué)上冊基礎(chǔ)知識點2021

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      沒有加倍的勤奮,就沒有才能,也沒有天才。天才其實就是可以持之以恒的人。勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才,勤奮一直都是學(xué)習(xí)通向成功的最好捷徑。下面是小編給大家整理的一些二年級數(shù)學(xué)的知識點,希望對大家有所幫助。

      二年級數(shù)學(xué)知識點:有余數(shù)除法應(yīng)用題

      有余數(shù)除法應(yīng)用題可分為兩種類型:

      類型一:商需要加1才能得到答案的情況

      題目特征:需要把人或東西裝完、運完或湊齊等

      字眼特征:至少、最少等

      典型題目情境:租船、租車、分組、分桌子、存錢、裝物等

      例題:

      ① 21個人去劃船,每條船限乘4人,至少要租幾條船?

      ② 有23個同學(xué)參加賽跑,每5人一組,至少分為幾個小組?

      ③ 小明每周可存4元錢,他要買一本27元的書,至少需要存幾周的錢?

      ④ 淘氣有20張光碟,每個盒子能裝6張,最少要多少個盒子?

      類型二:商不用加1就能得到答案的情況

      題目特征:按照要求使用材料制作、購物等

      字眼特征:最多、可以、能夠等

      典型題目情境:買東西、制作衣服、剪繩等

      例題:

      ① 淘氣有20元錢,每朵花6元,他最多能買幾朵花?

      ② 每條船每時租金3元,10元最多可以劃幾時?

      ③ 有43個扣子,每件衣服要用4個扣子,可以做幾件衣服?

      二年級上冊數(shù)學(xué)知識點總結(jié)

      長度單位

      知識要點歸納:

      1、常用的長度單位:米、厘米。

      2、測量較短物體通常用厘米作單位,測量較長物體通常用米作單位。

      3、測量物體長度的方法:將物體的左端對準直尺的“0”刻度,看物體的右端對著直尺上的刻度是幾, 這 個物體的長度就是幾厘米。

      4、米和厘米的關(guān)系:1米=100厘米 100厘米=1米

      5、線段

      ⑴線段的特點:①線段是直的;②線段有兩個端點;③線段有長有短,是可以量出長度的。

      ⑵畫線段的方法:先用筆對準尺子的’0”刻度,在它的上面點一個點,再對準要畫到的長度的厘米刻度,在它的上面也點一個點,然后把這兩個點連起來。

      ⑶測量物體的長度時,當(dāng)不是從“0”刻度量起時,要用終點的刻度數(shù)減去起點的刻度數(shù)。

      6、填上合適的長度單位。

      小明身高1(米)30(厘米) 練習(xí)本寬13(厘米) 鉛筆長17(厘米)

      黑板長2(米) 圖釘長1(厘米) 一張床長2(米)

      一口井深3(米) 學(xué)校進行100(米)賽跑 教學(xué)樓高25(米)

      寶寶身高80(厘米) 跳繩長2(米) 一棵樹高3(米)

      一把鑰匙長5(厘米) 一個文具盒長24(厘米) 講臺高90(厘米)

      門高2(米) 教室長12(米) 筷子長20(厘米)

      數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法技巧

      培養(yǎng)下面兩個好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      一、認真完成家庭作業(yè)的習(xí)慣

      根據(jù)德國心理學(xué)家艾賓浩斯“遺忘曲線”的原理,人有在學(xué)習(xí)新知識后及時練習(xí)便不容易忘掉,如果不及時練習(xí),就很容易遺忘的記憶規(guī)律。因此,鞏固當(dāng)天所學(xué),認真完成家庭作業(yè)很有必要。對于這點,我要求學(xué)生作到:做作業(yè)前,先看課本回顧一下當(dāng)天所學(xué)的知識,然后再做作業(yè),還要做到“三到一檢查一簽字”?!叭健保貉鄣?、心到、手到,眼睛看清題目,心里想著計算,手要把答案寫得正確、美觀;

      “一檢查一簽字”:做完作業(yè)后,仔細檢查有沒有出錯,有錯要及時訂正,最后再讓家長簽字。老師及時批改后的錯題,記錄在《錯題集》上,并在作業(yè)本上訂正。

      二、快速、正確口算的習(xí)慣

      數(shù)學(xué)上低年級的口算是今后計算的基礎(chǔ),要養(yǎng)成快速、正確口算的習(xí)慣,還要在掌握一定的口算方法的基礎(chǔ)上多練習(xí)。二年級上期重點練習(xí)100以內(nèi)的加、減法和表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計算,100以內(nèi)的加減法難點的是進位加法和退位減法,這需要老師在具體的計算方法上進行分類指導(dǎo),而表內(nèi)乘法以及乘加、乘減的計算就需要學(xué)生熟記乘法口訣,教學(xué)時,老師要引導(dǎo)學(xué)生采用有效的具體的記憶方法有針對性地多記、多練、熟記。課上課下也可以用.牌游戲的形式練習(xí)連加、連減或乘法,經(jīng)常練習(xí),熟能生巧,口算速度自然就提高了。

      也可以借助一些電腦軟件或者app,程序自動出題,自動批改,孩子們還可以PK口算成績,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。

      養(yǎng)成好習(xí)慣,關(guān)鍵在頭三天,決定在一個月。要想使好習(xí)慣持之以恒,剛開學(xué)的一個月很關(guān)鍵。作為二年級的數(shù)學(xué)老師,開學(xué)后我要時時處處提醒自己以身作則,改掉以往易沖動、處理問題簡單、粗暴的壞毛病,時時處處提醒自己按上面的養(yǎng)成教育的要點去悉心培養(yǎng)學(xué)生的好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      因為二年級學(xué)生的年齡關(guān)系,有時習(xí)慣容易反復(fù),所以還要和家長多溝通,教給家長具體的家庭培養(yǎng)方法,讓家長配合老師共同抓,反復(fù)抓,抓反復(fù),才能使習(xí)慣成自然。

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